Los españoles trabajan poco en el sector privado, innovan menos.
Tres profesores comentan la actualidad en taberna el Cabañal. Después del saludo de cortesía empieza G orgulloso de su Facultad.
G: ¿Sabéis cuantas solicitudes de estudiantes se han quedado sin entrar en mi escuela?
A: Como pagan el 20% del coste, vienen extranjeros de habla hispana aprovechando la subvención, que los jóvenes españoles no quieren más que trabajos señoritos, y que la universidad es una guardería, puedo esperar cualquier cifra.
G: Cuatro mil.
L: Las opiniones basadas en cantidades de decisiones de personas, si están mal informadas puedes tirarlas a la basura (Ley de Campbell). El director de tu escuela, ex alumno mío, muestra la cifra para presumir discretamente, y G tú haces lo mismo . En el fondo insinuáis que si quieren venir tantos es porque la escuela es buena. Las prostitutas tienen muchos clientes y no parece actividad honorable, la universidad está prostituida desde hace dos décadas.
A : La universidad está subvencionada un 80%, no hay empleos señoritos para jóvenes españoles, las familias creen que sus hijos titulados se emplearán. El titulo no emplea porque en España no hay actividad económica privada que absorba ni la mitad del 1,5 millones de universitarios .
L: Con suerte tendrán que ir a trabajar al extranjero, pero nadie se lo dice, es un engaño. Es un sinsentido, 400.000 titulados superiores se van al año al extranjero cuya formación la financian (el 80%) los españoles que no usan la universidad, y recibimos 600.000 inmigrantes sub-titulados que trabajan en los empleos que los españoles no quieren, sector primario, servicios, el resto del tejido productivo cuasi-desmantelado.
A: Sería mas sensato, tener solo un millón de universitarios públicos, ahorrarse el derroche de gasto público superfluo, bajar impuestos, que los españoles trabajaran más aquí sin necesidad de emigrar, y regular la inmigración? Es un puro disparate comunista. Nos gobiernan inútiles y malvados.
A: Tu discurso se parece al de Trump.
L: En gran parte si, es una especie de “Make Spain great again”.
G: El director es un tipo inteligente.
A: No te das cuenta pero veneras al que tiene poder. Cualquiera que tiene poder es inteligente para ti . Será que te lo imaginas, y como además quiere ser rector. Los ingenieros modernos puestos a gestores son gente que monitoriza su gestión por rankings, analiza poco. En cada pasillo de la universidad te encuentras presuntos genios. Yo cada vez veo más tontos.
L: Utilizan cantidades al gusto y se quedan tan tranquilos. El año pasado hubo un evento de la UPV donde el Presidente de Iberia, que fue alumno mío, y mucho después él enseñaba a empresarios me visitó para que le asesorase en el programa, y lo hice con mucho gusto. Pues bien, el Sr. Candela, invitado por ser el primer directivo de Iberia, dijo que antes se utilizaba un 80% de los contenidos de la carrera en el trabajo, y que hoy a penas llega al 20%. ¿Qué significa esto? El lo dijo sin acritud, describiendo lo que ve. Si yo fuese director de la escuela de industriales, no hubiese dormido por la noche, porque lo que dijo significa que la titulación de ingeniería industrial está desactualizada.
A: Cuando entré en la universidad habría un 2% de catedráticos, hoy debe ser un 45% de la plantilla. Es una consecuencia del socialismo imperante, toda desigualdad está mal vista, hay que contentar a la mayoría, y ya se sabe como. El aumento de gasto al socialismo le importa un rábano, lo que le importa son los votos. Facilitar la promoción de profesores y la obtención del título de alumnos . Todos catedráticos contentos y a obedecer. La deuda per cápita es 1,3 veces la renta per cápita. El disidente está loco.
G: No veis más que las cosas negativas.
A: Debe ser que Dios te ayuda mucho a no ver la realidad. Hablar de la deuda, del gasto público, no se escucha en las homilías eclesiales, pero si se habla de la pobreza. Se habla de los efectos pero no de las causas de la pobreza.
L: El Estado no tiene más dinero que el dinero que las personas ganan por si mismas y para sí mismas. Si el Estado quiere gastar más dinero, sólo puedo hacerlo endeudando tus ahorros o aumentando tus impuestos. Es inmoral pensar que alguien lo pagará, porque ese alguien somos nosotros y nuestros hijos. No hay dinero público, solo hay dinero de los contribuyentes.
A: Los sueldos públicos medios son un 30% superiores a los privados, según la Agencia Tributaria. Eso no pasa más que en los países comunistas bananeros. Es propio de sociedades enfermas de comunismo.
L: Cada año hay mas actividad turística en España y más estudiantes, nos hemos convertido en un país comunista a lo cubano, todos los nativos serán licenciados, los adscritos al régimen vivirán bien (funcionarios), los demás dependientes del Estado, y los turistas vendrán de vacaciones.
G: En España no parece haber la prostitución que hay en Cuba.
L: No sé como lo sabes. Yo he leído que España es el segundo consumidor mundial de prostitución, detrás de Japón. Debe haber mucha prostitución, sobran universitarios.
A: Los corruptos socialistas son fieles clientes de prostíbulos. En cuanto los imiten los del PP superamos a Japón. Nuestros impuestos acaban gastándose en prostitutas, pero ahora dice el Presidente que va a regenerarnos democráticamente.
L: La corrupción del PP es más familiar, dirigida a la captación patrimonial exclusivamente. La del PSOE se reparte más, consumen prostitución, buenas comidas, escoltas de confianza, colocan familiares. Practican lo que llaman “justicia social”.
G: Al socialismo le gusta la distribución, y quedarse una parte.
A: Saquean al que trabaja y tiene éxito, y subvencionan con paguitas al que no puede o no quiere. Como la educación adoctrina a los segundos, y penaliza fiscalmente a los primeros. Vamos para atrás como los cangrejos. En 2004 éramos la novena economía del mundo por PIB, hoy la 16. Llevamos dos décadas con el PIB estancado porque aumenta el gasto y sector público y decrece la actividad privada. El símbolo del PSOE debería ser un cangrejo.
G: Los partidos americanos tienen un burro (demócratas) y un elefante (republicanos) como símbolos.
L: El elefante republicano apareció por primera vez en 1860 en la campaña de Abraham Lincoln, como símbolo de fuerza. El burro como símbolo demócrata se debe al candidato Andrew Jackson, héroe de guerra, candidato a la presidencia en 1829, y elegido presidente en 1837. Sus adversarios lo consideraron un asno por su tozudez y estrechez de miras. Jackson, se lo tomó a broma y puso el burro en los carteles de su próxima campaña.
G: ¿Y qué animal describiría al PP?
A: Yo creo que una cebra, ja ja.
G: ¿Tiene arreglo España?
L: Yo ya he dicho cual es la solución, basta otra “no victoria de Feijóo” y que lo sustituyan por Ayuso.
A: Demasiado bonito para ser verdad. ¿Cuántos forofos PP deben dejar de votarlo?
L: Decía A. Machado, que en España de cada diez cabezas, nueve embisten y una piensa. Y estos que piensan no votan socialista. Basta con que esos votantes del PP que piensan, que según Machado son el 10%, no lo votasen. El español medio cree que cambiar de voto es un fracaso, siente vergüenza. Hay mucho forofo.
A: Por cierto, el símbolo de VOX podría ser una bandera de España con un toro.
G: Creo que letras verdes poniendo VOX. Podrían añadir el toro. Nada más español.
L: No me habléis de patria, ¿os habéis enterado de las pintadas de los etarras en el pueblo del futbolista Oyarzabal contra él y otro vasco Merino, porque marcaron un gol con la selección española de fútbol.
A: Si, los señalaban en pintadas en Amurrio, de traidores, puta España y que había que organizarse para señalarlos. Los etarras están por allí, pero ahora mandan.
L: Y el gobierno dice que en el país vasco hay democracia. He visto un reportaje en televisión y la gente no se atreve a opinar. Otros les dicen que se vayan del pueblo. Todos callan, como en la universidad, en las iglesias, como en la mayoría de periódicos, .. todo el mundo calla. En este país, los pistoleros y terroristas sacan rédito. Sin embargo, todos los medios cacarean que el peligro lo trae VOX.
A: Los socialistas dicen que ha desaparecido el terrorismo. El adoctrinamiento en el colegio produce terrorismo anti-español, pero no solo en Vascongadas, también en otros sitios. Yo he notado en alumnos procedentes de pueblos de la provincia de Valencia, asumiendo las preferencias de Compromís como normales.
G: ¿Cómo lo notas?
L: No hace falta preguntar. Algunos tienen dificultad de hablar en castellano, por ejemplo para decir despejar hablan de aislar. En un problema optativo de modelos de Markov sobre comportamiento electoral en la comunidad valenciana, ellos ponen, por ejemplo, lo que creen que votarán los que en las elecciones anteriores votaban al desaparecido Ciudadanos. Si un alumno dice que el 90% de los votantes de Ciudadanos vota ahora a Compromís ¿qué significa?
A: ¿Cómo puede pensar eso si no estás adoctrinado?. Es absurdo. Los primeros votantes están manipulados, por delegación de alumnos, decanatos, subliminalmente.