¿Hay economía sumergida en la universidad?

Por qué la universidad pública es socialista

Conversaciones en taberna El Cabañal: G: Empieza la EVAU. Se asume que el
22% del PIB español está sumergido, más de 350.000 millones de dólares.
¿Viene solo de subvenciones y corrupción? ¿Cuánt@s amig@s del poder
habrá enchufados?

A: La EVAU es un fenómeno sobrevalorado, dañino del sistema educativo, una
farsa en la que las familias creen que se juegan mucho y que vale de poco.
En la última década es un billete para emigrar, no se enteran porque el
sistema los engaña. Mucha propaganda, mentiras les pintan un mundo feliz
que no existe.

L: Es un engaño oficializado, se aparenta que se selecciona algo, se
estropea todo y luego no vale para nada. Es un gatopardo universitario.
Condiciona la educación preuniversitaria el último año del instituto, en el que en
lugar de enseñar lo que deben, el profesorado prepara al alumno para
unas pruebas de culturilla general que no tienen nada que ver con la
titulación que estudiarán, y que cuando la terminen, a los titulados no les
servirá para emplearse.

G: ¿Os imagináis que hicieran las reválidas de bachillerato y que solo
tuviesen acceso los que la aprobaran?

L: Te llamarán fascista, ten cuidado tú que vas buen chico y no te persiguen
todavía, pero lo harán por tus malas compañías, es decir, nosotros. Las
reválidas serían mucho más baratas, eficiente y ordenaría el sistema
educativo, pero sobrarían universidades públicas. No aprobarían nuestras
reválidas más de un 10% del alumnado actual. ¿Cuál es el problema? Se
expulsaría del sistema al 90% y quieren contentar a todos para que crean que
se fomenta la igualdad. Dirían los socialistas que solo aprueban los ricos
porque tienen acceso a profesores particulares. No hay oportunidad para los
buenos si la prueba no es exigente. Si todo el mundo aprueba el título no
vale nada.

G: Como las oposiciones difíciles solo se las pueden permitir los ricos,
pues las hacen fáciles. Hubo un ministro de Rajoy, un tal Wert, que quiso
hacer cambios en esa dirección y duró dos años, hasta los padres lo
criticaban.
Un padre que quiere que todo sea fácil es un traidor, como las
asociaciones de padres. La facilidad favorece a los ricos. Así se colocan
en los mejores empleos los mejor relacionados, mientras que los pobres
buenos no.

L: El grillete de esclavitud socialista es una máquina casi perfecta, sus
participantes no saben que lo llevan. Aparentan que conceden una falsa
ventaja y entre los que se la creen y los que contribuyen a la farsa se engañan
todos. ¿Qué posibilidades de emplearse tiene un joven titulado? El tejido
industrial, manufacturero, la agricultura, todo está desmantelado por la
agenda ecologista y el globalismo. No producimos casi de nada, lo
importamos de China y Marruecos. Si eres ingeniería informática/teleco tiene
que emigrar a Madrid o Barcelona, o al extranjero. En otra especialidad, la
salida es empleado público, pero ya sobran empleados. ¿Lo saben lasfamilias?

Pero si es evidente, no quieren ver la realidad y nadie les cuenta la
verdad. Les cuentan que son la generación mejor formada de la historia, una
mentira como una casa de grande. Vienen del instituto sin saber escribir, hacer
operaciones elementales sin calculadora. En los institutos el profesorado no
enseña el programa, y en su lugar los preparan entrenándolos en lo que se
pregunta en la EVAU, que no tiene nada que ver con lo que estudiarán
después. Se saltan partes importantes del programa. Ignoran las propiedades
de los números, desigualdades, no tienen ni idea los mejores alumnos. Un
problema un poco difícil no lo hace nadie.

A: Oyes entrevistas a alumnos y dicen que la EVAU va a ser muy importante
para su futuro, y es mentira. Los profesores de instituto lo mismo. Todos
magnifican la recolocación no selección, los aprueban a todos. Ni un 10%
sabe lo que quiere, y ni un 5% encontrará colocación relacionado con sus
estudios. Todo es mentira, pero quieren tener las universidades llenas
porque si no estarán parados. Nadie les cuenta la verdad. Ir a la universidad
pública hoy es un error, hay inflación de titulados. No hay es actividad
económica privada suficiente.

L: Las pruebas de la EVAU son un certificado diferido de emigración, nadie les
dice la verdad. En los papeles para la matricula deberían incluirle una nota
que dijera: Sepa usted que cada día 1.100 titulados emigran de España
porque no encuentran empleo digno relacionado con su titulación. De volver a
nacer, con 18 años lo último que haría sería ir a estudiar a la universidad
pública.

A: Si os contara la nauseabunda dictadura que se vive dentro de nuestra
universidad, la autocensura que se imponen empleados de ella, para no
tener contacto conmigo por miedo a ser castigados por sus jefes. Miedo a
la represión. Como si estuviéramos en China, o en Cuba. Propaganda y
engaños permanentes, pero libertad ninguna

.
G: Eso te pasa por criticar a la universidad. Los bueyes no cornean a los
bueyes.

L: Si, la gente no quiere que critiques la universidad pública porque se ven
desnudos. Me queda un curso y os aseguro que con la putrefacción de las dos
últimas décadas no la echaré de menos, sobre todo a una sectaria decana.
A: Entonces, ¿no quieres homenajes?

L: En el último que estuve la politización era asquerosa. La frasecita de
agradecimiento al rector por “venir a este homenaje pesar de su apretada
agenda” fue repugnante. Si quiere el rector ir que vaya, pero como uno más.
Debería ser un acto entre iguales, amigos y si van autoridades que vayan, pero
en el rol de amigo. No creo que sea lugar para hablar de méritos profesionales
inflados, porque se evidencia mediocridad. En fin, no necesito ni quiero
homenajes. Yo tengo una reputación internacional ganada, no necesito
bendiciones ni escuchar banalidades. Si hablara en tal imaginario homenaje
diría que la universidad pública es una institución prostituida desde hace
dos décadas, y que todos los presentes han contribuido a su deterioro.
La gente solo quiere oír cosas agradables, pues que vean la televisión o
escuchen a los portavoces del rector que pintan un mundo feliz, para ellos,
pero no para los titulados. Hasta muchos cuyos hijos han tenido que
emigrar por falta de oportunidad laboral, aplauden. No se dan cuenta que

ellos mismos empujan a sus hijos a emigrar cuando aumentan el gasto público,
que la universidad crezca. Milei está enderezando Argentina principalmente
por la reducción del gasto público. Aquí, nadie elimina lo que sobra,
estamos dirigidos por traidores.

G: ¿Estamos nosotros como Argentina?

A: Estamos peor que Argentina porque estamos igual y no tenemos un
Milei. La semana pasada hablamos sobre la relación entre la cantidad y la
calidad. Me pregunto si al igual que la mala evaluación causa grandes
destrozos, puede haber otro mito que cause daño social y figure como bien.
L: Hay una que es particularmente grave y en la que he estado yo mismo
engañado mucho tiempo. No sé si recordáis que nuestra universidad nombró
doctora honoris causa a la socialista Mariana Mazucatto, asesora de Sánchez y
autora del oxímoron “El Estado emprendedor”.

L: La transferencia tecnológica de la universidad podría interesar hace 30 años
como motivación en un momento donde los salarios públicos eran bastante
inferiores a los privados, pero hoy son un 30% superiores, no tiene sentido.
Necesitamos un Milei que acabe con esta economía sumergida socialista.

G: ¿Puedes explicarlo yo creía que la transferencia tecnológica era
buena?

A: La transferencia tecnológica es una bonita frase para ocultar feas prácticas.
Lo explicaré. La transferencia tecnológica sana consistiría en que los titulados
crearan empresas privadas al salir, emplearan a gente y generaran actividad
económica privada. Es competencia desleal consentida dentro de la
universidad, dan servicios baratos a las empresas con medios públicos que no
les cuestan nada: luz, teléfonos, aparatos, espacios, becarios y empleados que
cotizan menos que en el sector privado, y hasta grandes y caras
infraestructuras lucrativas: cámara anecoica, túnel de viento, etc. G: ¿Por
qué ocurre?

L: Hoy se fabrica un catedrático en 5 años, aunque sea un tarugo, hay más que
Jésicas . La gente prefiere hacerse catedrático, hasta fabricas catedráticos en
la familia y cónyuge si quieres, cobrando muy buen sueldo y todo lo que venga
es extra. Conocemos gente emprendedora, como nuestra amiga JR, que
debería montar una empresa privada, contratar gente privada y generar
actividad económica. Con el tiempo será catedrática e ingresará extras, tendrá
rendimiento sin riesgo y privilegios de catedrático funcionario. Así hay un
puñado de gente en la universidad española. La presunta bondad de la
transferencia tecnológica, de emprendedores públicos es mala para el
país porque la actividad privada que se debería generar no se genera.

A: La universidad se queda con una parte del beneficio, ingresa recursos,
presume de transferencia y sobre todo garantiza apoyos al rector de grupos
importantes que mueven dinero y votos, contratan a personas en base a
proyectos.

G: Hay cosas buenas, mantiene contacto con la realidad. Igual no se
arriesgan porque no lo ven claro, afuera la vida es difícil.

L: Sería mucho mejor que esos emprendedores montaran empresas
privadas. Yo creo que ganarían más saliéndose, pero así el riesgo es nulo,

viven más tranquilos y tienen prestigio ante los ignorantes que no se enteran de
la película.