{"id":560,"date":"2023-12-23T07:42:45","date_gmt":"2023-12-23T07:42:45","guid":{"rendered":"https:\/\/disidenciadigital.com\/?p=560"},"modified":"2023-12-23T07:42:47","modified_gmt":"2023-12-23T07:42:47","slug":"lawfare-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/lawfare-academico\/","title":{"rendered":"Lawfare acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"

Decanos autoritarios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hay instituciones indiferentes a la forma de gobierno, para durar, como la Iglesia, se adaptan democracias, o dictaduras, como un guante a la mano. A la universidad p\u00fablica le paso algo as\u00ed, el Gobierno dicta dogmas que todos los rectores obedecen para recibir fondos del Estado.  La palabra lawfare significa el retorcimiento le las leyes o normas para menoscabar la imagen de personas con intenci\u00f3n de perjudicarlas. <\/p>\n\n\n\n

Es un cambio de roles amparado por representantes p\u00fablicos autoritarios, pueden ser pol\u00edticos a jueces, alumnos a profesores, basadas en extralimitaciones amparadas en los votos. Son tics tir\u00e1nicos que asumen que con votos se puede hacer cualquier cosa. Hitler demostr\u00f3 que el criterio de una persona un voto puede llevar a cat\u00e1strofes.<\/p>\n\n\n\n

Mientras sufrimos un golpe de Estado institucional, donde los pol\u00edticos juzgar\u00e1n a los jueces, silenciado por muchas universidades, la UPV entre ellas, donde est\u00e1 emergiendo  un lawfare acad\u00e9mico, que permite que decanos basados en encuestas de alumnos de primero suspendan a catedr\u00e1ticos con todos los reconocimientos posibles (sexenios de investigaci\u00f3n, quinquenios docentes) los difamen, acosen, y chantajean a sus departamentos de pertenencia. <\/p>\n\n\n\n

Cientos de miles de pymes y aut\u00f3nomos han desaparecido por la pandemia, comprobable en nuestros barrios, por haber sido obligados a cerrar actividad. Los gobiernos S\u00e1nchez unyectan fondos europeos en el sector p\u00fablico mientras el mundo civilizado ha recuperado empresas castigadas en pandemia con ayudas directas, no pr\u00e9stamos a devolver, que es como prestarle el ata\u00fad a un enfermo grave. <\/p>\n\n\n\n

D\u00eda a d\u00eda, lo que elegimos, lo que hacemos es en lo que nos convertimos. La peor tiran\u00eda es la ejercida a la sombra de las leyes con apariencias de justicia. La excelencia no es aleatoria sino el h\u00e1bito de hacer las cosas bien, dependiente del esfuerzo, disciplina y talento, y por este orden. <\/p>\n\n\n\n

Por eso, la excelencia no puede medirse con cantidades (Ley de Campbell). Cien sospechas no son prueba de nada. Tampoco se mide el amor por el n\u00famero de caricias. Los incentivos marcan los h\u00e1bitos, si incentivas mediocridad la organizaci\u00f3n deviene mediocre. Cuestionar las cosas no es enfermedad, aunque sea excepci\u00f3n, la obediencia ciega si lo es. Los obedientes deben saber que sintonizar con una sociedad enferma no es loable. Qui\u00e9n ignora la verdad es iluso, pero quien conoci\u00e9ndola calla, o la llama mentira, es un criminal.<\/p>\n\n\n\n

Desde hace dos d\u00e9cadas, la educaci\u00f3n p\u00fablica espa\u00f1ola es un \u00e1mbito de mediocridad, uniformidad y obediencia, no se busca la independencia de criterio, y sin este, no hay creatividad, riesgo, innovaci\u00f3n; todo es fungible. Muchos directivos buscan objetivos cuantitativos de apariencia, para presumir. Perezosos, desean tenerlo todo resuelto, incapaces de empezar algo nuevo y diferente, gestionando la complejidad, sin faro propio monitorizan su gesti\u00f3n de un ranking. Todo vicio con tal de que est\u00e9 de moda pasa por virtud.<\/p>\n\n\n\n

Lo que m\u00e1s se parece al sistema pol\u00edtico espa\u00f1ol es la politizada universidad p\u00fablica, este Gobierno aspira a que todo se p\u00fablico y en la universidad ya lo es. Todo se decide por votaciones, pero cuando vemos corrientes equivocadas que humillan la conciencia o violan el sentido com\u00fan, no podemos ser obedientes, por servicio a los dem\u00e1s, primera obligaci\u00f3n del funcionario.  Cuando la hipocres\u00eda es de muy mala calidad es hora de empezar a decir la verdad.<\/p>\n\n\n\n

Los informes PISA se basan en pruebas no en encuestas, siendo imperfectas como todo lo humano, identifican la calidad docente con pruebas, pero en mi universidad no se tienen en cuenta los resultados acad\u00e9micos para medir la calidad docente, sino con deficientes encuestas al alumnado en tiempo y forma.  Todos obedecen porque si no, tendr\u00e1n palos en lugar de zanahorias. Se acosa al discrepante y se chantajea a departamentos con la amenaza de apropiarse de asignaturas que imparte, porque tienen la mayor\u00eda de votos (desde el nacimiento del centro). <\/p>\n\n\n\n

Las personas libres no copian, quienes piensan no obedecen. Ense\u00f1ar, es ense\u00f1ar a dudar, as\u00ed nace el conocimiento. Las encuestas de los alumnos no pueden medir esto, \u00bfqu\u00e9 sabe un alumno de primer curso de esto, y qu\u00e9 miden las encuestas del alumnado? \u00bfEduca usted a sus hijos pregunt\u00e1ndole lo que les gusta, o dici\u00e9ndoles lo que les debe gustar? El alumno no es un cliente, ni educarse (instruirse) es comer pizzas.<\/p>\n\n\n\n

Las universidades actuales someten al personal docente e investigador a dos tiran\u00edas, la de las m\u00e9tricas y la de los votos.  Directivos universitarios desde hace dos d\u00e9cadas siguen la corriente cuantitativa del ranking propagando narcisismo: \u201chacer saber\u201d en lugar de \u201csaber hacer\u201d. <\/p>\n\n\n\n

La consecuencia, en ausencia de respeto a la minor\u00eda y no digamos al individuo, reparten zanahorias al \u201cobediente\u201d, ayudas econ\u00f3micas, diplomas; y palo al \u201cdisidente\u201d. El \u201ccredo directivo\u201d suele ser un ranking cuantitativo, aceptado como dogma. <\/p>\n\n\n\n

El palo significa despedirse de ayudas, soportar difamaci\u00f3n, intentos expulsi\u00f3n \u201ccivilizada\u201d del centro, refugiados en votos de comisiones de cobardes obedientes . Los dictadores no soportan un solo discrepante porque su existencia desvela lo que son. No hay m\u00e1s autoridad que la del voto; el sabio y el imb\u00e9cil, la verdad y la mentira cuentan lo mismo.  <\/p>\n\n\n\n

Para el populista la calidad la deciden votantes alumnos, que aprueban la selectividad  muchos sin saber sumar sin calculadora fracciones elementales, ni escribir sin faltas un dictado de 4 l\u00edneas, pero hacen unas encuestas donde eval\u00faan al profesor coaccion\u00e1ndolo mientras \u00e9ste tiene que examinarlo, porque hay decanos buscadores de votos de alumnos mimados.<\/p>\n\n\n\n

Las facultades de universidades p\u00fablicas nacen departamentalmente asim\u00e9tricos, con dos vicios determinantes: el decano siempre sale del departamento hegem\u00f3nico, los programas est\u00e1n sobre ponderados de materias afines a \u00e9l, y los votos siempre son mayoritarios del departamento hegem\u00f3nico. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo se consiguen los votos de los alumnos?. La facultad les da subvenciones a los representantes, ayudas de todo tipo, sedes mejores que despachos de algunos profesores, medios inform\u00e1ticos, casa del alumno, no les falta de nada para que voten adecuadamente.<\/p>\n\n\n\n

La exigencia acad\u00e9mica decrece y hasta algunos alumnos de primer a\u00f1o, si no les apetece estudiar una asignatura, se la dejan para que una comisi\u00f3n los pase de curso sin haberla aprobado. Cuando el coste tiende a cero la demanda crece infinitamente. Las familias solo pagan el 20% de lo que cuesta su formaci\u00f3n, habiendo 1,25 millones de universitarios p\u00fablicos, aunque la econom\u00eda espa\u00f1ola no contrate la mitad. Los trabajos manuales en Espa\u00f1a los hacen inmigrantes, los j\u00f3venes no quieren trabajar. <\/p>\n\n\n\n

Tenemos una universidad sin universitarios, acostumbrados despu\u00e9s de la pandemia a no asistir a clase, al acceso a clases enlatadas en power-point, refugio de profesores mediocres y alumnos absentistas.  Si estimulas la asistencia a clase no digitalizando las clases o no usas multimedia, entonces te penalizan en las encuestas y eres un mal profesor. <\/p>\n\n\n\n

Si no haces caso de las \u201cpreferencias de alumnos\u201d ellos tienen un chat de grupo, se comunican y pobre del profesor que no haga lo que digan, incluso lo que tienen que preguntar en el examen .  Qui\u00e9n no obedezca lo que deseen los alumnos tendr\u00e1 malas encuestas y coacciones. La consecuencia es sumisi\u00f3n generalizada del profesorado al alumnado. <\/p>\n\n\n\n

El alumno llega a la universidad victimizado de secundaria, lo importante no es saber sino obtener un t\u00edtulo, el profesor es obst\u00e1culo para aprobar, prescindible pudiendo estar tumbado en casa sin venir a clase. Yo acostumbro a empezar y acabar la clase preguntando dudas sobre lo impartido antes. Me ha pasado que una alumna un d\u00eda al acabar la clase a las 14 no tener duda, al d\u00eda siguiente, a las 10, la misma alumna decirme que \u201cno ha entendido nada del d\u00eda anterior\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Al reclamarle concreci\u00f3n, que c\u00f3mo ayer estando en la clase lo entend\u00eda todo y al d\u00eda siguiente nada, en qu\u00e9 se concretaba para ser cre\u00edble. \u00a1Bueno, que maltrato, desconsideraci\u00f3n!. Reclamaci\u00f3n al decanato que te perseguir\u00e1 por tener quejas y malas encuestas previamente fomentadas por delegaci\u00f3n de alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Otro d\u00eda, el delegado dice que alumnos, que no vienen a clase no saben como hacer un tipo de problemas y que no se pregunte en el examen. Si les dices que eso no es asunto suyo, prep\u00e1rate en encuestas acordadas. Un d\u00eda un alumno en tutor\u00edas dice que no ten\u00eda ninguna duda concreta que viene a \u201crepasar\u201d. Y as\u00ed, lo que se pueda imaginar. Esta universidad anta\u00f1o prestigiosa, tenemos. <\/p>\n\n\n\n

En la encuesta, preguntan al alumno si cree que el profesor domina la materia. \u00bfQu\u00e9 capacidad tiene un alumno de primero, que no sabe los m\u00ednimos citados, ni viene a clase, para decidir si el profesor encuestado sabe o no la materia? \u00bfDice la verdad? \u00bfA cu\u00e1ntas clases ha asistido? Nada de esto importa.<\/p>\n\n\n\n

Como profesores han sido humillados, sometidos y doblegados a las coacciones, cuando surge un discrepante, no crean que lo apoyan, al contrario, van contra \u00e9l tambi\u00e9n. \u00a1Qu\u00e9 se ha cre\u00eddo fulanito!. El orgullo de quien no puede edificar es destruir. La bandera del funcionario es el sueldo seguro y la obediencia. Donde no hay justicia es peligroso tener raz\u00f3n porque los imb\u00e9ciles son mayor\u00eda. <\/p>\n\n\n\n

El decano populista se basa en la mayor\u00eda de votos para vetar indirectamente al profesor discrepante. \u00bfC\u00f3mo? Chantajea al director del departamento al que pertenece el discrepante, no aprobando las gu\u00edas docentes vinculadas al profesor, significando que las asignaturas pueden ser ofrecidas por otro departamento, como el suyo hegem\u00f3nico, que tiene mayor\u00eda de votos para apropiarse de asignaturas.  El director del departamento minoritario afectado tratar\u00e1 de salvar asignaturas.<\/p>\n\n\n\n

Usted decidir\u00e1 recomendar a familiares y conocidos que estudien donde se practica el autoritarismo, el populismo y la tonter\u00eda. Lo barato suele resultar caro.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Decanos autoritarios Hay instituciones indiferentes a la forma de gobierno, para durar, como la Iglesia, se adaptan democracias, o dictaduras, como un guante a la mano. A la universidad p\u00fablica le paso algo as\u00ed, el Gobierno dicta dogmas que todos los rectores obedecen para recibir fondos del Estado.  La palabra lawfare significa el retorcimiento le las … Read more<\/a><\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-560","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/560","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=560"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/560\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":561,"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/560\/revisions\/561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=560"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=560"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/disidenciadigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}